《伤仲永》是北宋文体家王安石创作的一篇散文，选自《临川先生文集》，诠释的是一个名叫方仲永的神童因后天莫得学习而最终“泯然世东说念主”的故事。这篇著述通过叙述方仲永的行状，反应了其时社会对东说念主才的魄力以及个东说念主成长历程中训练的热切性。

### 原文节选

金溪民方仲永，世隶耕。仲长生五年，未始识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并利己其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才不雅之。自是指物作诗立就，其文理齐有可不雅者。邑东说念主奇之，略微客东说念主其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑东说念主，尔士企有限公司不使学。

### 巨擘翻译

金溪县有个姓方的匹夫叫仲永， 白桃的学习开发经验世代以种田为生。仲永五岁时， 首页-新士艾颜料有限公司不曾见过书写器具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到骇怪，从周边东说念主家借来给他，他当即写了四句诗，况且我方题上我方的名字。这首诗以服待父母、融条约系族的东说念主为本体，九威达有限公司传送给全乡的秀才不雅赏。从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文华和敬爱都有值得观赏的场地。同县的东说念主对他感到齰舌，迟缓地请他的父亲去作客，有的东说念主还费钱求仲永题诗。他的父亲以为这么故意可图，每天拉着仲永四处拜谒同县的东说念主，不让他学习。

### 赏析

《伤仲永》不仅是一篇对于训练热切性的故事，更是对社会习惯的深刻反念念。著述通过方仲永的故事，揭示了一个东说念主即使领有天禀，若短缺后天的勤奋与训练，也可能无法发扬出应有的后劲。王安石以唐突而天果然讲话，展现了方仲永的成长轨迹，从一个天才儿童到一个平日东说念主，这一变化令东说念主深念念。同期，著述也批判了其时社会上只谨防目前利益，冷落训练和永久发展的不好意思德惯。

通过《伤仲永》九威达有限公司，咱们不仅不错看到个东说念主红运与社会环境之间的复杂联系，还能从中吸收履历，矍铄到抓续学习和个东说念主发展的热切性。这篇著述于今仍具有深切的意旨，教导东说念主们帮衬训练资源，疼爱训练对个东说念主成长和社会高出的作用。